10/12/11

My Pop Studio en clase

My Pop Studio es un sitio web diseñado para adolescentes destinado a desarrollar la lectura crítica de diversos medios audiovisuales e impresos. Es el producto del trabajo de Media Education Lab perteneciente a Temple University de Filadelfia (EEUU). Esta vez, junto con mi colega Alina Damian, hemos traducido un vídeo sobre la utilización de este recurso educativo en clase. Es un sitio web en inglés, pero de fácil comprensión, recomendable para que los docentes lo utilicen con sus alumnos desde la edad preadolescente. Pueden entrar al mundo de la televisión, idear su propio reality show, crear un producto mediático y, en general, saber cómo valorar los medios digitales.




9/12/11

Escenas trucadas

Muchos suponen o imaginan los efectos especiales en el cine pero... ¿son tan usuales los efectos en la televisión? Este vídeo nos muestra que en las series de TV se utilizan con mucha frecuencia incluso para recrear una ambientación urbana a la que simplemente no es rentable acercar a todo el equipo de producción; no únicamente para escenas con "especialistas". Este el el vídeo demostración de una de las empresas especializadas en efectos especiales... Vale la pena recordar algunas de las series que quizás hemos visto sin percatarnos que incluye alguna escena trucada... mírenlo... 

2/12/11

Los niños nos enseñan los planos y la iluminación

¡Qué ilusión nos ha hecho ver este trabajo relizado por los hermanos Laguna!! Camilo (10 años) y Claudio (13 años) son unos chicos inteligentes, simpáticos y muy decididos. Se han inspirado en nuestras clases del Taller Telekids que impartimos en el Colegio El Carambolo para realizar este precioso vídeo. En él podemos ver los distintos planos, mediante fotografías hechas por ellos mismos, y los tipos de iluminación según el montaje que les enseñamos. Incluso han agregado una música muy apropiada, han escritos los títulos de crédito y han editado! Sirva este trabajo como recurso y ejemplo para la enseñanza del lenguaje audiovisual destinado a los más pequeños. Gracias, mil gracias, a ellos y a sus padres por apoyarlos y regalarnos este primer vídeo en nuestro taller, como preámbulo a la producción del corto que estamos haciendo.... ¡Mil besos!! :)


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19/11/11

Los Derechos del Niño para niños

El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del niño. Este año 2011 es especial puesto que es el aniversario nº 52 de la Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959, y el cumpleaños nº 22 de “La Convención sobre los Derechos del Niño”, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 (ratificada por España el 30 de Noviembre de 1990). Vale la pena recordar estos derechos que se incumplen en la vida de un gran número de niños que tienen que trabajar para sobrevivir, millones de ellos mueren a causa de no contar con las condiciones mínimas de salubridad en su entorno, no asisten a la escuela o son objeto de discriminaciones y otras injusticias. Este vídeo, parte de la programación del Canal infantil Pakapaka, es un recurso educativo que bien puede servir para concienciar a nuestros niños de que existe otra infancia que sufre y a la cual podemos ayudar cada uno desde nuestro sitio.Otras series infantiles, como Pocoyó, también aprovecharán esta fecha para promocionar los Derechos del Niño.

31/10/11

"Conectados" el documental

Este documental cuyo título completo es "Conectados: autoblogografía sobre el amor, la muerte y la tecnología" (2011) aporta una dimensión más amplia de la que tal vez percibimos sobre la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación en el ser humano del siglo XXI. Tiffany Shlain (California, 1970), su directora, explica en este vídeo cuál es su intención, que no es otra sino explorar las formas que ha encontrado el hombre para relacionarse. ¿De qué manera estas conexiones están cambiando al mundo realmente? Sin duda la era de la participación ha producido una revolución que deja a su paso una estela de cambios debido a la gran cantidad de nexos que se genera. La autora habla de lo que sucede en nuestro cerebro cuando estamos conectados a Internet. ¿En qué medida se producirán cambios en el ser humano, a nivel global, vinculados al hecho de estar conectados?

27/10/11

Centro de Seguridad Familiar de Google

"Es la primera vez en la historia de la humanidad en la que los niños son más expertos que los padres en algo"... con esta frase comienza este vídeo de presentación de Google a propósito de la puesta en funcionamiento del Centro de Seguridad Familiar. Lo ha hecho junto a EU Kids Online, Fundación Alia2, Protégeles, Save the Children y UNICEF España, con el objetivo de que los padres se eduquen y conozcan la forma de proteger a sus hijos en la Red. Lo que pretenden concretamente es ofrecer herramientas para que puedan seleccionar los contenidos que los niños pueden ver en Internet, instruir  acerca de  la seguridad y convertirse en una referencia de confianza. También disponen de un canal de You Tube dedicado a este tema. Si quieres visitar el centro pincha aquí.

20/10/11

First Light: 10 años enseñando producción a los chicos

First Light está celebrando su décimo aniversario. En esta organización se han formado más de 40 mil jóvenes de escasos recursos mediante el uso creativo de los medios audiovisuales. Muchas de las películas que han realizado a lo largo de este tiempo han sido sintetizadas en el vídeo que les presentamos. Este centro de estudios ubicado en Birmingham (Reino Unido) aboga por el desarrollo de las habilidades de los chicos sobre todo en la producción audiovisual. Por ello niños y jóvenes -entre 5 y 25 años- tienen la oportunidad de ser dirigidos por especialistas que les ofrecen la oportunidad de aprender el arte de la cinematografía brindándoles la posibilidad de ver un campo de trabajo que no habían pensado. Vale la pena reconocer la labor de instituciones de este tipo que en Europa ofrecen la formación en producción audiovisual a niños y jóvenes. También queremos recordar que la educación en medios está ampliando sus horizontes. Así se mostró en el Congreso de Educación Mediática & Competencia Digital de donde se obtuvo la Declaración de Segovia. En el Congreso participó uno de los luchadores de la educación en medios como es José Manuel Pérez Tornero, quien ha publicado, junto con Mario Tapis, el libro Media Literacy and New Humanism, disponible en la sección de Ed Mediática de este blog.


5/10/11

1er. Capítulo de "Enseñar a nativos digitales" (Marc Prensky)

A principios de la pasada década Marc Prensky publicó un artículo en el que acuñaba el término "nativos digitales" para señalar a todo aquella persona que crecía con los nuevos medios digitales, es decir un nutrido grupo de niños y adolescentes. El escrito titulado Nativos digitales, Inmigrantes digitales apareció en la publicación On the Horizon en octubre de 2001. A partir de entonces se desató una serie de debates acerca de estos términos y Prensky pasó a ser recordado por ello. No obstante, además de ser un prolífero escritor ha sido profesor de todos los niveles -desde primaria a universidad- y un orador reconocido en el mundo de la educación. En este mismo blog hemos reseñado una de sus entrevistas en el post "Marc Prensky habla de los nativos digitales" perteneciente a un programa de Redes titulado No me molestes mamá, estoy aprendiendo. Esta vez se anuncia otro de sus libros denominado Enseñar a los nativos digitales, del cual les dejamos el primer capítulo en español...



24/9/11

Menores OSI (Oficina de Seguridad del Internauta)

Menores OSI es creación de la Oficina de Seguridad del Internauta cuya meta es promover en los niños y adolescentes hábitos de seguridad en la Red. Es un excelente recurso educativo clasificado por edades: niños de 5 a 8 años, 9 a 12 años, adolescentes de 13 a 17 años, padres y educadores. El portal está pleno de animaciones y dibujos de atractivo diseño gráfico que dan vida a los juegos y vídeos que acercan este tema a los más pequeños. Y para los padres y maestros hay recursos pedagógicos que seguro les ayudarán a entender este universo de la participación digital que muchas veces desconocemos. La interactividad no falta en esta web que no pueden dejar de visitar. En nuestra sección de vídeos y en el canal You Tube Telekids podrás ver todos las animaciones para los niños y utilizarlas con los chicos en casa o, si eres maestro, en el cole... Adelante!!


22/9/11

Los chicos y la privacidad en las redes sociales

"¿Acepto a mi mamá en facebook?" es parte del título de una comunicación que llevaremos al Congreso Educación Mediática y Competencia Digital y que trata el tema de los niños en este entorno participativo de la web. Las redes sociales siguen creciendo en número de participantes. Un informe del "Pew Internet & American Life Project" muestra que casi dos tercios de los adultos en Internet dicen que utilizan redes como Facebook, Twitter y Linkedin. Los adolescentes también están participando de este tipo de redes y para ellos está diseñado este vídeo pues trata de informar sobre el delicado asunto de la privacidad de una forma amena y sencilla. Sin duda, un recurso audiovisual del portal Internet y Familia útil para la educación mediática.

10/9/11

Historia de la comunicación (subtítulos español)

La empresa fabricante de telefonía móvil Nokia publicó hace un tiempo una promoción sobre uno de sus productos que nos llamó la atención. Se trata de un vídeo con perspectiva histórica acerca de la importancia del teléfono móvil recordando el nacimiento de los medios de comunicación audiovisuales. La primera pantalla: el cine; la segunda, la televisión; la tercera: Internet; y la cuarta pantalla es la de la telefonía móvil que presta una serie de facilidades no antes vistas. Junto con nuestra amiga Alina Damian lo hemos traducido al considerar que puede servir de recurso para captar la historia de la comunicación, más allá de la venta del producto en cuestión. También es útil a la hora de estudiar la publicidad con los alumnos pues están presentes una serie de cuestiones de interés para analizar como son las audiencias, sus necesidades, y por supuesto, las técnicas de persuasión. Esperamos que les sea de utilidad...
 

3/9/11

Noticiero escolar infantil

Nuestro colega Vito Lacasella de Venezuela nos hace llegar una experiencia realizada por él hace un tiempo sobre la creación de noticieros escolares de televisión. En el proyecto "La TV se acerca a la escuela" los chicos de 4º grado del Instituto Comprensivo de Camerota en Salerno (Italia) recibieron un programa de alfabetización mediática durante 4 meses. Al final fueron capaces de producir su propio noticiero: las entrevistas, grabaciones y redacción de las noticias. "TG 4ta. Noticiero Escolar" es el nombre de la producción y en él se puede ver el esmero que pusieron los niños en las distintas secciones. Cuando le preguntan a una niña si le gustaría ser periodista responde: "Sí, porque es un trabajo divertido que lo haces con pasión y cada día puedes hacer una noticia nueva que puede interesar a las personas que ven la TV". Conmovedor y verdadero. Vito dirige La Simón TV, un canal alternativo de corte educativo perteneciente a la Universidad Simón Bolívar en Venezuela. ¡Enhorabuena Vito por tu trabajo...!

28/8/11

"Super 8" y la educación audiovisual

Super 8 es una película con múltiples elementos para la educación audiovisual. Sus directores Steven Spielberg y J.J. Abrams logran en esta ocasión un film de acción/ciencia ficción -para toda la familia- útil para explicar distintos elementos de la cultura audiovisual. La historia se sitúa en los años 80 y se centra en un grupo de niños que filma su propia película en formato Super 8. Joe, es el personaje principal que se encarga del maquillaje, el sonido y los efectos especiales en el equipo de producción. La presencia de un ser terrorífico en el poblado les obliga a vivir una serie de aventuras que finalmente superan gracias al valor y la amistad de los personajes. Un visionado adecuado puede llevar a recordar cómo se filmaba en el cine de aquellos años, los efectos especiales de vídeo y de sonido, cómo lograr el suspense, cómo se trabaja en equipo, incluso puede aprovechar muchas imágenes para explicar los planos y los movimientos de cámara. Por otra parte, se presta para el debate de varios temas como la solidaridad, la bondad, la superación del duelo, la unión familiar, la valentía, la amistad... Es decir, entender una película más allá de lo que pueda dejar la grandilocuencia de las imágenes.  Además puede visitar la página web de Super 8 donde encontrará la historia, vídeos, fotografías, etc. Para los chicos diseñaron una divertida aplicación en español, Qué pasada, que les lleva al escritorio de Joe y donde podrán ver el cómic y otros recursos como los sonidos descargables para utilizar en películas propias. En la siguiente entrevista hablan los chicos y uno de sus directores, J.J. Abrams, creador de series como Felicity, Alias y Perdidos.

26/8/11

Alice rueda una película

Los programas para niños tratan el tema de la producción audiovisual cada vez en más ocasiones. Un ejemplo se puede ver en La guarida secreta: películas caseras en Discovery Kids. Otro caso es este episodio de la serie infantil Los hermanos Koala donde se muestra cómo se hace una película con un enfoque dirigido a los niños en edad preescolar. Este programa estadounidense narra las aventuras de dos hermanos koala que viven en una granja en Australia y ayudan a los demás utilizando su avión en el que patrullan controlando quién los necesita. En este caso es una forma sencilla de explicar cómo se filma una película y las consecuencias de los errores que se cometen cuando se es director de cine.
Esta serie de dibujos animados que utiliza la técnica del stop motion, fue creada hace tres años por Jonathan Coleman, quien es a la vez el narrador. Es un espacio especialmente diseñado para enaltecer el valor de la amistad y la colaboración. ¡Un capítulo de apenas doce minutos para ver junto a los más pequeños pinchando en la imagen!!

17/8/11

Guía de Alfabetización en Medios de Comunicación

La educación mediática es conocida como "la capacidad para comprender y valorar críticamente los diversos aspectos de los distintos medios de comunicación, consiguiendo filtrar certeramente la información recibida a través del torrente de datos e imágenes". Así fue definida por el Parlamento Europeo a finales de 2008 y desde entonces se han producido muchos materiales didácticos en distintas líneas. Hoy presentamos uno bastante completo, dedicado a los docentes, llamado Conjunto de Herramientas para el Alfabetismo en Medios. Creado por el Center for Media Literacy (USA) esta guía orientativa responde a muchas inquietudes. Desde la importancia de la educación en medios hasta todo un conjunto de recursos para aprender y enseñar en la era mediática. Queda claro que una persona alfabeta en el siglo XXI:
·  Utiliza los medios de manera sensata y efectiva.
·  Hace uso del pensamiento crítico cuando evalúa los mensajes mediáticos.
·  Evalúa la credibilidad de la información que proviene de diferentes fuentes.
·  Entiende el poder de las imágenes visuales y sabe cómo “leerlas”.
·  Es conciente de un universo cultural variado y aprecia múltiples perspectivas.
·  Se expresa en forma clara y creativa utilizando diversos tipos de medios.
·  Reconoce la influencia de los medios en las creencias, actitudes, valores, comportamientos, y en los
procesos democráticos.
Atención a las cinco preguntas clave para responder ante un producto audiovisual (útiles para niños y adolescentes): 
1.- ¿Quién creó este mensaje?
2.- ¿Cuáles técnicas se han utilizado para llamar mi atención?
3.- ¿Cómo  pueden distintas personas entender este mensaje de modo diferente a como lo entiendo yo?
4.- ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u omitidos en este mensaje?
5.- ¿Por qué se envió este mensaje?
Ésta y otras guías están publicadas tambien en nuestra sección de Ed. Mediática :)

14/8/11

Shakira en "Dora la exploradora"

Shakira ha visitado el mundo de Dora la exploradora para dejar un mensaje de alegría y solidaridad. Esta serie, diseñada para preescolares pero que es vista por niños de todas las edades, cumple ya 11 años desde que se iniciara en el canal Nickelodeon. El personaje principal es Dora Márquez que tiene 7 años y es de origen latino. Cuenta con su gran amigo Botas, dos años menor, para aventurarse por el mundo cumpliendo siempre alguna misión positiva. Dora se comunica con su público hablándole directamente, solicitando ayuda con su mapa para llegar al lugar deseado. Es una serie educativa que lleva consigo también la enseñanza del idioma inglés a los niños de los países hispanos y en la versión inglesa la enseñanza del español a los pequeños espectadores. En esta ocasión Shakira es invitada especial en la serie para interpretarse a ella misma y cantar el tema "Todos juntos". Se puede ver la producción en el "chroma key" (o pared verde) sobre el que se insertan las imágenes animadas de la serie. El capítulo transmite sobre todo el valor de la solidaridad, el trabajo en equipo y la amistad. Shakira, que contribuye con la infancia a través de su Fundación Pies Descalzos, afirma que la educación es la herencia más valiosa que pueden dejar los padres a sus hijos, porque es lo que realmente les permite seguir adelante... ¡Bravo por Shakira y Nickelodeon! Mira el vídeo clip Todos Juntos y el capítulo Shakira y Dora la Exploradora

10/8/11

Manual de Facebook para padres

Directivos de ConnectSafely.org, organización que se ocupa de la seguridad en Internet, han elaborado este manual muy útil para aquellos padres que todavía no están en las redes sociales, bien porque no lo desean o porque desconocen su funcioamiento. Este Manual de Facebook para padres es una guía muy completa con un enfoque no solo informativo sino también de orientación para los adultos a cargos de niños o adolescentes. Ofrece claves para monitorear la actividad de los chicos en Facebook, cómo mejorar la privacidad, la reputación y la seguridad online, la forma de configurar la red social para preservar la protección a los menores, entre otros muchos aspectos... Les invitamos a entrar, que algo se aprende siempre...

1/8/11

"Pequeños Directores: niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión" en Google books

Comenzamos el verano de 2011 con buenas nuevas y relax... Nuestro libro "Pequeños Directores: niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión" ya está disponible para su consulta en Google books... gracias a todos por sus comentarios y no olviden que estamos a su disposición para todo lo referente a este tema... 

30/7/11

Think1.tv

Este vídeo ha sido realizado por un grupo de chicos de 6º de primaria del Colegio Montserrat (Barcelona, España). Ellos mismos, como se puede constatar, han realizado el diseño, el modelaje, la fotografía y llevado a cabo la técnica del stop motion. Nos encanta saber que crecen experiencias como estas porque sirven para introducir a los más pequeños en el mundo audiovisual, en el conocimiento de los planos, la imagen fija y en movimiento y también puede ser aprovechada para concienciar sobre un tema determinado (ecológico, social, etc.). Think1.tv es una televisión educativa que emite por Internet, sí, una televisión educativa, esa que catalogamos muchas veces de aburrida e inexistente, que se ha transformado para el siglo XXI. La televisión por Internet o televisión online ha facilitado que muchos educadores expresen sus ideas utilizando el medio audiovisual y distribuyendo las producciones a todo el mundo con acceso a la Red. ¿Cuántos de nosotros hemos querido dar a conocer experiencias como estas pero no teníamos acceso a los grandes medios de difusión? Think1.tv es una comunidad de aprendizaje, un ejemplo la posibilidad que tiene la televisión educativa en esta  era digital.

14/7/11

Las aventuras de Nahuel

El 21 de julio se estrena la película de nuestro colega Alejandro Malowicki (Argentina) llamada Las aventuras de Nahuel. Narra la historia de un niño que emprende la búsqueda de su madre pensando que ésta lo había abandonado; el chico cuenta con dos cualidades: silvar maravillosamente y tener una gran imaginación. Alejandro Malowicki es un realizador con amplia experiencia en películas para niños. Desde los años 80 viene luchando por dar valor a un cine infantil "no norteamericano". En esta ocasión les presentamos un vídeo didáctico que muestra parte del proceso de rodaje de la película, en la que combina cine de acción, cine de animación y títeres. Muchísima suerte en este film, ojalá la podamos ver pronto en cualquier lugar del mundo! Más en nuestro canal de You Tube!

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2/7/11

Pautas para educar en las redes sociales

Hace unos días la prensa internacional titulaba: "El fundador y director ejecutivo de Facebook, Mark Zuckerberg, expresó su deseo de que se permita usar la red social a niños menores de 13 años". Días más tarde tuvo que aclarar que no estaban trabajando esa línea de acción de inmediato sino que consideraba que traería beneficios educativos si los usuarios supieran aprovecharla. Las redes sociales  constituyen un tema de debate y son utilizadas no solo por adultos sino también por niños y adolescentes. Tanto es así que ya empiezan a popularizarse las redes sociales para niños, tal como mencionábamos en nuestro Twitter recientemente. Diversos estudios demuestran que entre los servicios que más utilizan los chicos están las redes sociales al estilo de Facebook o Twitter, además del chat y la mensajería instantánea. Ante esto la Confederación Española de Madres y Padres de Alumnos ha publicado la guía ¿Qué hacemos los padres y madres ante las redes sociales? Su autora Isabel Bellver ofrece unas pautas muy claras, traducidas en pasos a seguir por los adultos a cargos de menores. Son reglas fundamentales que pueden ser seguidas para la comprensión de un tema tan actual como las redes sociales... ¡Adelante, lee la guía!

24/6/11

Libro de Adicciones Digitales

"En patera y haciendo agua. Mientras nuestros hijos son nativos digitales, los padres llegamos a la tecnología y, en ocasiones, la patera se hunde". Así comienza este libro digital dirigido a aquellos padres y maestros que están ansiosos por conocer el mundo tecnológico que sus hijos y alumnos viven con tanta intensidad. Sus autores Juan Manuel Romero Nieva, Esther Romero Nieva, Jesús Romero Nieva y Juan Manuel Romero Martín, han escrito este libro en español y en lenguaje sms, es decir, en el sistema popularizado por la mensajería escrita en la telefonía móvil (sms =  short message service). Causa impresión y curiosidad ver cada uno de los apartados escritos en doble tanda. Abarca las utilidades de la tecnología en casa, el chat, las redes sociales, los videojuegos, la salud, la seguridad, también la tecnología en el trabajo e incluso la picaresca en este ámbito y los consejos que no pueden faltar. Está escrito en un de modo coloquial y directo. Consúltalo, seguro descubrirás algo nuevo. Puede descargarse en el siguiente link Adicciones Digitales "En patera y haciendo agua".

19/6/11

Los niños y sus Derechos en Internet

La gente de Internet Amiga nos muestra un interesante vídeo explicativo sobre este tema tan en voga. Los niños no solo tienen los derechos reconocidos por las Naciones Unidas en 1989 en la Convención de los Derechos del Niño sino que también esos derechos han sido adaptado al mundo de Internet. ¿Cuáles son? Entre otros: derecho a acceder a la información y a la tecnología sin ninguna discriminación, derecho a la libre expresión, derecho a la protección en Internet, derecho a ser consultados cuando se quieran aplicar leyes en la Red que pueden afectarle, derecho a preservar su identidad, derecho a la diversión y el juego, derecho al desarrollo personal y a la educación... Es necesario que los conozcamos para difundirlos, promoverlos y también para saber cuáles son nuestros deberes para con los más pequeños en la Red. ¡Gracias al equipo de Agora News!




29/5/11

Twiducate: red social educativa

Si tus alumnos utilizan o te hablan de las redes sociales y les dices solo que son para los chicos mayores, estás en un problema. Ciertamente, las redes sociales exigen un nivel de responsabilidad grande pero también es verdad que es casi inevitable que los niños sepan que se usan y, como muchos dicen, están de moda. Sin pretender extender la participación indiscriminada de los menores en las redes sociales, es conveniente conocer los recursos que se estan extendiendo tales como Twiducate. El sistema exige que el profesor cree una cuenta para gestionar la red para su clase. Puede otorgar un código de entrada para un mayor control y luego animar a crear entradas en el blog, o enlazar imágenes y otros links interesantes para el alumnado. La particpación de los chicos en el mundo digital es una realidad así que es mejor prepararnos y enseñarles a debatir, escribir, sintetizar... siempre fomentando la responsabilidad como autores que son en el medio digital. Aquí les dejamos un manual de Twiducate escrito por Manuel López. ¡Anímense y entren al uso de la red social en el aula!

22/5/11

Los Clanners enseñan tecnología a los niños

Televisión Española estrena Los Clanners, una serie de dibujos animados con concepto tecnológico. ¿Cómo es eso? Pues, tal como lo señala el Director de Programas de Televisión Española (TVE), son personajes que viven en un universo paralelo al nuestro en un entorno totalmente tecnológico, de allí algunos de sus nombres: Render, eCocó, DoctorOnOff, iPé, entre otros. La idea es que esos diez seres que están viviendo dentro de equipos con nuevas tecnologías transmitan a su vez valores positivos a los pequeños televidentes gracias a sus aventuras en la Tierra. Esperemos que esta serie de dibujos animados eduque tal como se lo han propuesto sus creadores. Es una buena oportunidad para incluirla en la dieta audiovisual de los niños y alejarlos de programas en los que reina la violencia y la escasa creatividad... Pincha en la imagen y mira un vídeo de preparación... ¡Suerte a Los Clanners!


16/5/11

17 de mayo Día de Internet

En esta fecha en la que se celebra el Día de Internet es necesario un reconocimiento a quienes están trabajando por la seguridad en la Red para nuestros niños y adolescentes. En ocasión de la VII Edición por el Día Mundial de la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones vale la pena apoyar la labor de organizaciónes como Pantallas Amigas y el Foro Generaciones Interactivas que producen y promocionan distintas campañas destinadas directamente a los más pequeños. Hoy les traemos una llamativa serie de animaciones que advierten del mal uso de la webcam, dispositivo que tanto puede acercarnos a nuestros familiares y amigos pero que también es símbolo de riesgo frente a los desconocidos. ¡Cuidado con la webcam! Pincha en la imagen. Encuentra más en nuestra sección de recursos web...

8/5/11

Twitter y la educación

Twitter se está convirtiendo en una herramienta dinámica y útil no solo para el mundo de la comunicación entre amistades sino también para el universo profesional; un ejemplo en el que se acrecienta su uso es el periodismo. Esta red social, basada en el microblogging -acepta textos hasta 140 caracteres- tiene una gran perspectiva desde que emergió ya hace cinco años (2006) en California (USA). Creemos que es el momento de explicarles a los más jóvenes su buen uso y aprovechamiento. En este trabajo de Raúl Reinoso se resumen las claves para dar a conocer para qué sirve Twitter y qué significan sus elementos propios tales como: tweet, follower, retweet, hashtag, entre otros. Además aporta ideas para aplicar en asignaturas como historia, matemáticas, literatura, etc. Anímense a explicarlo a sus hijos o alumnos...!   


1/5/11

85 años del invento de la Televisión

La televisión tiene una historia digna de ser recordada. Lo que hoy conocemos como televisión digital y se reclama en alta definición tuvo sus comienzos en los años 20 del siglo pasado. Se atribuye a Jhon Logie Baird la primera transmisión televisiva en 1926 utilizando el disco que Paul Nipkow había inventado y patentado en 1884. La audiencia se ha rendido ante la televisión en distintas épocas. En 1953 la televisión transmitió en directo la coronación de la la Reina Isabel II en Inglaterra; supuso el primero boom televisivo de la época. En 1969 la llegada del primer hombre a la luna también fue transmitida por televisión con un máximo de audiencia. Hoy queremos dejarles este excelente vídeo histórico recopilatorio que refleja la vivencia de algunos de los coinventores de la televisión, no desde el enfoque de los contenidos sino desde la técnica que posibilitó su existencia.

27/4/11

Proyecto de Educomunicación

En esta ocasión les traemos un vídeo realizado por chavales en el que dan a conocer el lenguaje audiovisual a través de una experiencia de su vida cotidiana. Este trabajo fue dirigido por nuestros colegas Vito Lacasella y Francisco Blanco en el programa titulado "Especialización en Educación para el uso creativo de la televisión" en el marco de estudios de posgrado de la Universidad Central de Venezuela. Nos muestra cómo un grupo de adolescentes en la era digital puede aprender a realizar distintos tipos de planos usando únicamente la cámara de su teléfono móvil, tal como han titulado el vídeo: "Al alcance de un dedo". Ojalá encontraramos multiplicidad de experiencias sencillas e interesantes como ésta. ¡Desde Telekids, enhorabuena!

22/4/11

Plural+ 2011

Plural+ es un Festival de Vídeo en el que pueden participar jóvenes de todo el mundo (9 a 25 años). La temática general ha de relacionarse con la migración, la diversidad y la inclusión social, tres grantes asuntos que mueven a la sociedad de nuestro tiempo. Es una gran oportunidad dirigida a los pequeños directores para que presenten producciones de corta duración (1 a 5 minutos). Los ganadores, que serán escogidos por un prestigioso jurado internacional, podrán viajar a Nueva York con todos los gastos de viaje pagados, para presentar su trabajo en PLURAL+ Ceremonia de Premios 2011 en el Paley Center for Media el 10 de noviembre de 2011.Esta iniciativa, que viene de la mano de Jordi Torrent (Alianza de las Civilizaciones de Naciones Unidas),  ya se ha posicionado entre los más importantes eventos dirigidos a niños y jóvenes. En este vídeo, aunque está en inglés, se puede comprender el significado de Plural +...

6/4/11

El poder de las Redes Sociales

¿En qué grado las redes sociales influyen en nuestras vidas? ¿Qué pasa con aquellos que son "amigos" y "amigos de mis amigos" ¿también condicionan mi vida? Este programa de Redes contesta a ésta y a muchas otras inquietudes de la mano del especialista en redes sociales James Fowler, de la Universidad de California (San Diego, EEUU). No infravaloremos la importancia de conocer a otras personas... tienen más influencia de la que pensamos y esto puede suceder tanto en las redes sociales personales como en las digitales. "Si Facebook fuese un país sería el 3ª más poblado de la tierra" ¿qué opinas de esto?...

28/3/11

Educar hijos interactiv@s

"Educar hijos interactiv@s" es una manual que responde a muchas de las inquietudes que tienen padres y maestros en relación con los medios digitales. ¿Cómo superar la ventaja tecnológica que nos llevan los niños?, ¿serán distintas las relaciones en la futura “familia interactiva”?, ¿cuáles son los riesgos y cuáles las oportunidades? Esta guía escrita por Fernando García y Xavier Bringué, basada en los datos de “La Generación Interactiva en Iberoamérica”, analiza la relación de los más pequeños con Internet, el chat, los videojuegos y la telefonía móvil. ¡Muy buena!

25/3/11

Cambiando Paradigmas

Ken Robinson es uno de esos hombres geniales, especialista en creatividad, inovación y recursos humanos, ha sido asesor del gobierno inglés en materia de desarrollo de la creatividad. Es autor de varios libros sobre aprendizaje para ser creativo. Afirma: "Sin creatividad, entendida como la capacidad de generar ideas originales que aportan valor, no somos nada de nada". Este vídeo explica de forma extraordinaria la situación que vivimos con la educación en el siglo XXI. ¿Qué opinas de lo que dice Robinson? ¿Estás de acuerdo con el cambio de paradigma?...

24/3/11

Aprender haciendo

"Dime algo y lo ovidaré, enséñame algo y lo recordaré". La educación es práctica y experiencia, eso es lo que afirman los especialistas y recomiendan que la escuela vaya por esta línea. Es lo que siempre hemos defendido en relación con la Educación Mediática: aprender haciendo. Los teóricos en esta materia deberían de apartar un espacio de su tiempo, acercarse a una escuela y poner a practicar a los niños todos sus argumentos, si eso fuera posible. Comprender el mundo de los medios se aprende mediante el hacer y liberando la creatividad. Este vídeo del programa de TV "Redes" donde se entrevista a Roger Schank, experto en aprendizaje e inteligencia, nos enriquece en este sentido...

23/3/11

Web Infancia y Tecnología

El "Foro Generaciones Interactivas" y "Pantallas Amigas" nos ofrecen una excelente herramienta para que los niños aprendan lo más importante acerca de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos. Se trata de una web con historias y aventuras diseñadas especialmente para ellos, con animaciones -y guías didácticas- que transmiten mensajes positivos para chicos entre 6 y 11 años, todo acerca del uso y abuso de la Red, el móvil y los videojuegos. Este portal también lo podrás encontrar en los recursos web de este blog...¡Gracias por esta propuesta de educación mediática, enhorabuena!

17/3/11

Lenguaje Fílmico: cambiando el significado

Excelente ejemplo audiovisual para enseñarles a los chicos las claves del lenguaje fílmico, unas ideas básicas de fácil comprensión. Se pueden crear diferentes mensajes con un mismo clip de vídeo cambiando únicamente la atmósfera con sencillos efectos de audio y vídeo, disponibles en cualquier software de edición digital. Estas clases son parte del programa de un taller impartido en Friedrichshagener, una escuela de educación primaria en Berlín (Alemania). ¿Se animan a ponerlo en práctica con sus alumnos?

5/3/11

Aprendiendo fotografía con Playclicks

Playcliks es una página de aficionados a Playmobil. Lo interesante en esta ocasión es la oportunidad que nos brinda de enseñar fotografía a los niños a través de un tutorial especialmente pensado para ellos. Una guía perfecta para que los chicos aprendan la importancia de la iluminación, los planos de cámara, la profundidad de campo, entre otros temas. Gracias a este tipo de publicaciones online algunos enriquecen su aprendizaje y a la vez enseñan a los más pequeños la importancia del medio visual. ¡Genial!


23/2/11

Pequeños Reporteros: BBC News School Report

La Educación Mediática se aprende en la práctica. Siempre hemos defendidos esta premisa y el tiempo nos ha dado la razón. La BBC presenta un resumen de cómo un canal de televisión de servicio público cumple con su deber de enseñar a los niños y adolescentes cómo se fabrica la noticia.  Los chicos, entre 11 y 14 años del Reino Unido, tienen la oportunidad de redactar sus propios informes de noticias para una audiencia real. Como profesores están los verdaderos periodistas de la BBC quienes les ayudan a alcanzar ciertas habilidades y convertirse en pequeños reporteros. En el mes de marzo las escuelas participan en la celebración anual del News Day y los alumnos de los centros escolares realizan su propia creación que luego cuelgan en la web de su escuela. Huw Edwards, presentador e noticias y exprofesor, asegura que los niños aprenden mucho más cuando producen con la presión del tiempo real y para un público real, sin olvidar nunca de cumplir con sus normas del buen periodismo. ¡Todo un ejemplo a seguir! Pinche en la imagen para ver el "detrás de las cámaras"...


22/2/11

Guía sobre el "sexting" para padres y adolescentes

Nunca antes había hecho tanta falta una guía sobre el sexting como ahora. Inteco (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación) y Pantallas Amigas, son los responsables de esta publicación que aclara a padres y adolescentes a qué se refiere este término y cómo prevenirlo. Tal como lo explica la guía, "el sexting es el envío, especialmente a través del teléfono móvil, de fotografías y vídeos con contenido de cierto nivel sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos".Es un documento importante porque explica cuáles son los riesgos, qué hacer ante esta situación y también un análisis jurídico sobre las implicaciones legales en la práctica del sexting y de modalidades similares como el sex-casting. Pinche en la imagen y descargue la guía, seguro le será de utilidad.

18/2/11

The New Media Literacies

"La competencia digital abarca una serie de habilidades que todo el mundo necesita para desarrollarse en la cultura de hoy", así comienza este vídeo que sintetiza la importancia de enfocar esfuerzos hacia las nuevas alfabetizaciones mediáticas. Este trabajo creado por el Project New Media Literacies y subtitulado por nuestra amiga Tiscar Lara, da a conocer qué necesitamos para participar en la ciudadanía digital y qué habilidades podemos desarrollar. Está inspirado en la propuesta de Henry Jenkins publicada en el informe Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Aprender todas estas nuevas competencias es un proceso creativo, fascinante, no perdamos la oportunidad de entrar en ellas y sobre todo acompañar a los más pequeños en esa aventura...

17/2/11

La Familia Digital

He aquí uno de los capítulos de la serie La Familia Digita creada por el Foro Generaciones Interactivas para divulgar la importancia de las nuevas tecnologías de una manera realista y cercana a la familia. Una comedia de situación que narra las vivencias de padre, madre e hijos ante el uso de internet, móvil, videojuegos, o redes sociales... ¡Enhorabuena por la iniciativa!

10/2/11

Film "Pequeñas voces" al Festival de Berlin

El largometraje en 3D, de factura colombiana, Pequeñas voces se exhibe estos días en el Festival Internacional de Cine de Berlín. La película refleja, a través de una serie de entrevistas y talleres de dibujo, cómo ven la vida unos niños colombianos con edades entre 8 y 13 años. Las historia se cuenta a partir de dibujos originales de cuatro de los chicos desplazados en los que se palpa las secuelas de la violencia tan bárbara que les ha tocado vivir. Este proyecto ganó la convocatoria del Fondo para el Desarrollo Cinematográfico de ese país. El trabajo detrás de las cámaras duró 6 meses, de manos de un equipo de 15 profesionales entre directores 3D, animadores y otros especialistas de la industria cinematográfica. Felicidades a sus directores, Jairo Carrillo y Oscar Andrade, quienes ya recibieron alagadores comentarios por este film en el Festival de cine de Venecia. ¡Sigan adelante! Más del film en nuestro canal de You Tube...

8/2/11

Día Mundial de la Seguridad en Internet

Si en algo estamos deacuerdo la mayoría de los habitantes del ciberespacio es que queremos más seguridad en Internet. Sobre todo si pensamos en los niños y adolescentes que deambulan por este espacio diariamente. Insafe organiza anualmente este día para promover el uso seguro y responsable de la tecnología en línea y los teléfonos móviles, especialmente entre los jóvenes. El slogan de este año es "Es más que un juego, es tu vida" y ciertamente, lo es...

5/2/11

Videojuegos en el aula. Guía para docentes

Muchos son los padres y docentes que desearían conocer y poder ayudar a sus hijos sobre el uso de videojuegos.  En este manual encontrará las razones por las que se pueden aprovechar los videojuegos en clase, cómo elegir el juego más adecuado incluso para niños con discapacidad y cómo dirigir una sesión de videojuegos, entre otros recursos para el docente. Ha sido diseñado en el marco del proyecto Juegos en los centros educativos de European Schoolne y editado en Bruselas. El avance en la educación en medios digitales comienza a avanzar. Pinche en la portada y entre en el documento, puede ser muy útil.


1/2/11

Lunnipedia, el nuevo personaje de Los Lunnis

Para actuar en clave de Wikipedia llega al universo infantil Lunnipedia, un nuevo personaje del programa de factura española Los Lunnis. Se trata de influir en el pequeño espectador a través de una ser que todo lo sabe. Define términos y divierte a la vez reforzando al final de cada intervención con la frase: "Y la palabra de hoy es....". Y es que este espacio -Los Lunnis- sigue siendo una apuesta por la producción infantil de calidad. Títeres y titiriteros conviven desde el año 2003 primero en TVE y luego en el canal temático infantil, Clan. Gracias a sus creadores Carmina Roig y Daniel Cerdà. Mucha suerte a Lunnipedia en su debut...

30/1/11

Manifiesto por la Educación Mediática

El proyecto Manifiesto por la Educación Mediatica es apoyado por el Centre for Excellence in Media Practice (CEMP), un centro de investigación de la Universidad de Bournemouth (Reino Unido). Se trata de una compilación de opiniones en la que varios colaboradores plasman su razonamiento en cuanto a la educación mediática en nuestros días. Entre ellos destaca David Buckingham quien ofrece 6 sugerencias en este entorno:  aprender haciendo, usar la creatividad, recordar el compromiso social de los medios, ser crítico pero inteligente, conectar con las ideas fundamentales (teorías de la comunicación) y proveer al alumno de las herramientas para fomentar el intercambio creativo entre invidivuduos y grupos. Para graficar el significado de la importancia del tema hemos escogido un vídeo que traduce "los niños se tragan todo lo que ven en los medios". Ayudémosles a identificar la mediación de la información, sea cual sea la pantalla que consuma.

17/1/11

Guía para padres sobre Videojuegos

Una guía sobre los videojuegos destinada a los padres ha sido editada por la organización Protégeles y el Ministerio de Sanidad y Política Social de España. La guía comprende un decálogo para la compra responsable, la explicación de los códigos de los videojuegos y lo más importante una recomendación de juegos clasificada por edades. Indudablemente un recurso importante para los padres y maestros disponible también en pdf en nuestra sección de Recursos Web.
 

15/1/11

10 años de Wikipedia

Wikipedia está de cumpleaños. Este website que todos hemos visitado en mayor o menos medida tiene aspiraciones de seguir creciendo y llevar información a personas de todos los idiomas. Esto lo afirma su fundador, Jimmy Wales, en este vídeo en el que celebran el aniversario. A pesar de las críticas centradas sobre todo en ser respaldada por grupos de interés, estar en contra del verdadero conocimiento o el supuesto anonimato de sus redactores, Wikipedia sigue siendo un portal de "primera consulta" en la Red. Otra cosa es el desconocimiento de cómo utilizar las fuentes de información en Internet. Contrastar los contenidos que encontramos en la Red ha de ser prácticamente de enseñanza obligatoria en el proceso educativo de alumnos de todos los niveles. Entretanto, Wikipedia, la enciclopedia que se define como libre y políglota, producto de la Fundación Wikimedia, prosigue su meta contar con 1000 millones de usuarios. Vídeo también disponible en Telekids You Tube.
 

9/1/11

Cuida tu imagen online

Con la finalidad de educar a los niños y adolescentes acerca de la privacidad de los datos personales, el uso de las redes sociales, el manejo de la imagen en la Red, el llamado "sexting" y el uso apropiado de la webcam se creó un portal llamado Cuida tu imagen online. Sus responsables son la Oficina de la Organización de Estados Americanos, la Red Iberoamericana de TIC y Educación y Pantallas Amigas quienes además han diseñado un juego llamado Privial con el cual podemos enseñar a los niños, a través de la actividad lúdica, la importancia de lo que publicamos en la Red. El proyecto incluye también Aventuras Animadas, de las cuales presentamos un resumen en vídeo para que tengan una idea de los temas que tratan. ¡Enhorabuena al equipo que ha realizado este recurso educativo destinado directamente a los chic@s. Otros vídeos como éste puedes verlo en nuestra sección de vídeos.

5/1/11

Marc Prensky habla de los nativos digitales

Marc Prensky, el creador del término "Nativos Digitales", asegura: "la antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en que los chicos aprendan solos". También sostiene que "el profesor del siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto". Este investigador aboga por un profesor que lejos de dar lecciones sirva de guía para la vida que les espera a sus alumnos. Les invitamos a ver una entrevista que realizó Eduardo Punset en su programa Redes para hablar de los videojuegos y de los nativos digitales cuyo título es: "No me molestes mamá, estoy aprendiendo".

3/1/11

Pakapaka ahora Canal WebTV

El programa infantil de factura argentina cuyo estreno anunciáramos en este blog en septiembre de 2010 está ahora disponible en la Red. Sus creadores quieren promover el acceso de los niños a informaciones adecuadas a sus edades y a su desarrollo. Son espacios creativos que fomentan también la diversidad y los Derechos del Niño. Ell@s lo pueden disfrutar en: Canal Pakapaka...

1/1/11

¡Blog remodelado para el 2011!

Este inicio de año queremos agradecer la atención que han puesto a este blog y por ello brindarles una nueva cara, un blog remodelado, con todo más distribuido para un mejor acceso a la información. En cuando al diseño en la pestaña "Recursos Web" seguiremos reseñando aplicaciones útiles para la educación audiovisual de los más jóvenes y además material didáctico especialmente escogido para docentes de primaria y primeros años de secundaria sobre la alfabetización mediática. En esta ocasión ofrecemos Los adolescentes y las Redes Sociales, editado por el Ministerio de Educación de Argentina recientemente, un excelente recurso para el entendimiento del fenómeno social en Internet. Ahora nos podrán seguir a través de Facebook, Twitter y Linkedin, además de nuestro canal de You Tube y por Bliptv. También estaremos alimentando la sección de Escuelas y Festivales de cine hecho por niños y la sección "Interesa" con la recomendación de libros y revistas especializadas en la educación mediática. Intentaremos subir más vídeos y escribir más artículos que les sean de utilidad. Les invitamos a explorar el blog que gana adeptos día a día. Igualmente les invitamos a ver un vídeo especialmente editado para el inicio del año llamado Taller Telekids: algunas caritas... ¡Un abrazo a tod@s de Feliz Año 2011!!